Das Förderkonzept Lexi – Training im Lesen und Schreiben basiert auf einem entwicklungsorientierten Verständnis des Schriftspracherwerbs, in dem Lesen und Schreiben als eng miteinander verbundene Teilprozesse betrachtet werden. Aufbau und Auswahl des Wort- und Textmaterials orientieren sich am individuellen Lernstand der Kinder sowie an sprachstrukturellen Kriterien.
Charakteristisch für das Konzept ist die systematische Verzahnung von Lesen, Schreiben, sprachlicher Analyse und inhaltlicher Textarbeit innerhalb thematisch geschlossener Fördereinheiten. Neue Laut-Buchstaben-Zuordnungen werden schrittweise eingeführt, in unterschiedlichen Aufgabenformaten gefestigt und in zusammenhängenden Texten funktional genutzt.
Die Fördereinheiten sind so angelegt, dass sie über reines Üben hinausgehen und sprachliche Strukturen in sinnvollen Zusammenhängen erfahrbar machen. Neben dem Lesen und der analytischen Arbeit an Wort- und Satzstrukturen spielt dabei die Textproduktion eine zentrale Rolle. Wörter und Strukturen werden nicht nur rezipiert, sondern aktiv genutzt, indem sie in mündlichen und schriftlichen Kontexten aufgegriffen, weitergeführt und variiert werden.
Durch diese Verbindung von Lesen, Schreiben und inhaltlicher Auseinandersetzung entstehen thematisch geschlossene Lerneinheiten, die sowohl die Automatisierung basaler Fertigkeiten als auch den Aufbau von Textverständnis, sprachlicher Ausdrucksfähigkeit und Selbstwirksamkeit unterstützen.
In allen Einheiten finden Sie eine Vielfalt an Textarten, die nicht nur interessant, sondern auch relevant sind, um die Lesegenauigkeit, Geschwindigkeit und das Verständnis zu verbessern. Fragen und Aufgaben zu diesen Texten fördern dabei das kritische Denken und die Fähigkeit zur Interpretation.
Das Rechtschreiben trainieren wir mit anfangs vorwiegend lautgetreuem Material, um das laute und leise Mitsprechen als hilfreiche Vorgehensweise zu fördern. Zusätzlich integrieren wir eine morphematische Herangehensweise, die das Verständnis von Wortbedeutungen unterstützen kann. Neben dem Fokus auf Rechtschreibung binden wir Grammatikübungen ein, damit korrekte Satzstrukturen und Ausdrucksweisen entwickelt werden können.
Was buche ich?
In Basis I und II finden Sie Materialien für ein Kurssystem sowie für einen differenzierten Aufbau für Lese- und Schreibanfänger und/oder bei gravierenden Lese- und Rechtschreibproblemen.
Der differenzierte Aufbau der Basis I (590 Seiten) und der Basis II (317 Seiten) zur individuellen Stundengestaltung enthält Wortlisten, ein Schreibtraining, ein kombiniertes Lese- und Schreibtraining, ein Lesetraining, Bild- und Wortkarten, Spiele sowie ein Wochentraining für das Training zu Hause. Ein Wechsel vom Kurssystem mit Planungsvorschlägen für 15 Stunden (jew. 145 Seiten) zum differenzierten Aufbau und auch wieder zurück, ist jederzeit möglich.
Basis III befasst sich mit der satzbezogenen Großschreibung und enthält 10 Stundeneinheiten mit Planungsvorschlägen. Das Wortmaterial entspricht der Basis I und II, sodass das Kind sich weiterhin auf die vielfältig trainierten Rechtschreibstrategien beim Schreiben verlassen kann. Das Vorgehen orientiert sich weiterhin an vielfältigen Lesetexten, die unterschiedliche Interessen ansprechen können.Unser Material wird regelmäßig aktualisiert und den Erfordernissen sowie neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen angepasst und erweitert.
Neben dem Zugang zum Material stehen Ihnen in unserem internen Bereich weitere Download-Materialien (zur Diagnostik, hilfreiche Musterformulare, praxisrelevante Werkzeuge) sowie das Lexi-Magazin mit aktuellen, lesenswerten und interessanten Blogartikeln zur Verfügung. Als Mitglied erhalten Sie unseren regelmäßigen Newsletter mit hilfreichen Informationen und profitieren schnell von Neuerungen.
Der Preis ist eine monatliche Gebühr. Unser Material ist sehr umfangreich, daher hat die Teilnahme an Lexi eine feste Laufzeit von einem Jahr, danach ist eine Kündigung jederzeit mit einer Frist von einem Monat möglich.
